ブログ | 東進ハイスクール 取手校 大学受験の予備校・塾|茨城県 - Part 188

東進ハイスクール 取手校 » ブログ » 固定ページ 188

ブログ 

2021年 6月 17日 おすすめの参考書

 

こんにちは!

 

担任助手2年の小林です!

 

 

最近の出来事を余話として

書こうと思ったのですが

最近特に話すようなことが無くて

書けません笑

 

悲しいです笑

 

なんで書くことがないかと言えば、

この前まで大学の中間レポート・テスト

の期間でそれに追われていたからですね笑

 

高校生の皆と同じで

大学生にも中間テストはあります。

期末テストもあります。

 

終わった後の達成感がすごくて

最近は機嫌がいいです(笑)

 

そろそろ本題に入ります

 

今日はおすすめの参考書

ということで、

受験がおわってから

だいぶ時間が経ってしまったので

 

参考になるかわかりませんが、

頑張って書きます!

 

私のオススメの参考書は

日本史の

「なぜと流れがわかる本」です!

 

大学受験の日本史や世界史は

ただ単純に単語を覚える

というのでは絶対に無理があります。

そんな時にこの参考書が役に立ちます!

 

東進の日本史で有名な

金谷俊一郎先生が

簡潔にわかりやすく

日本史のおおまかな流れを

語り口調で書いてくれています。

 

読むのにそんなに時間がかからない上に

勉強しているという感覚があまりなく

知識を入れることができます!

 

この参考書を使った

私のおススメの勉強法は、

まず、今日勉強すると決めた

範囲の部分を読んで、

ある程度流れが分かった上で

金谷先生の

スタンダード日本史の受講を受け、

参考書よりも濃い内容を頭にいれて、

最後に今日やった範囲の

日本史一問一答をやる。

 

この流れでやると、

インプットもアウトぷっともできるし、

インプットも2段階にわけてできるので

頭に定着しやすいです!

 

日本史の受講とってないよ!

という人は

受講の部分を教科書を読む

というのでもいいと思います!

 

是非参考にしてみてください!

 

みんなもじぶんに合う勉強法を

見つけてみてください!!

 

 

2021年 6月 16日 学校と東進の両立

こんにちは

担任助手1年の鶴間茜です。

今日は

学校と東進の両立

について話していきます!!

私は高校低学年の時に

3年生になったら、皆塾に入るものだと

思っていました。

しかし私が通っていた

牛久栄進では、塾に通わない生徒も沢山いて

自分で大学受験に挑んでいました。

それなりの努力と覚悟が必要ですよね

受験を舐めていた人は

それなりの結果がでますよね、もちろん…

 

 

 

両立方法というのも

なかなか説明するのも難しいのですが

東進では、受講の前に

必ず、予習をしますよね!

私は東進に来たらやる気のあるうちに

受講をやりたかったので、

学校の休み時間で少しずつ予習を

やっていました。

東進のテキストを初めて見る

友達にうらやましがられましたね^^

 

両立というのか分かりませんが、

学校が終わったら早く東進に行って勉強したかったので

駅までチャリで15分かかる道のりを

3年になってから、7分で着くことができる

ようになりました。

ひたち野うしく駅の本数もかなり

少ないのも原因ですよね。

それだけ、受験生の時間は大切です!!!

 

 

あとは定期テストですね。

昨年のこの時期はまだ成績が下がるのが

怖かったので、定期テストに力を入れていました。

しかしですね、もちろん受講がストップしてしまい

せっかく立てた計画がずれてしまいますよね。

そんな時、私は、受講を送らせるのではなく

先にいつもより多く受講を進めていました。

 

 

そうですね

3年後半の定期テストは

全く対策はしていなかったです^^

さすがに共通テスト間近なので、

受験勉強メインでした!

学校の先生も理解はしてくれていました!

 

 

学校と東進の両立の面について

話しましたが、

学校も東進も勉強をしにいくところです。

東進は学校の延長線上にあるものだと

私は思っています。

 

高校や塾は義務教育ではないので

皆自ら選んで、進んだ道だと思います。

強制された勉強なんて嫌ですよね^^

だから、自分からすすんで勉強に励んで欲しいと

私は思っています。

やらされてやる勉強と

自ら進んでやる勉強には、結果に

大きな差が生まれてくると思いますよ。

 

今日も1日頑張りましょう!

 

 

 

 

 

 

 

2021年 6月 15日 志望校の決め方

みなさんこんにちは

 

取手校担任助手

 

3年の中村です!

 

最近暑いですね

 

いよいよ夏!という感じです。

 

夏の醍醐味である夏祭りや花火大会が

 

去年はコロナの影響でなかったので

 

今年こそ出来るといいですね!

 

でも、受験学年の方は

 

今年は我慢してくださいね!

 

来年以降に全力で楽しみましょう!!

 

さて、今日のテーマは

 

「志望校の決め方」ということで

 

私なりの志望校の決め方を

 

ご紹介していこうと思います!

 

皆さんは、志望校はすでに決まっていますか?

 

1,2年生の方は決まっていない人も多いのではないでしょうか?

 

当たり前ですが、志望校は早めに決めておいたほうが良いです。

 

やはり志望校が決まっている人とそうでない人では

 

日々の学習のモチベーションに圧倒的な差が生まれますし、

 

「絶対に〇〇大学に受かるんだ!」という硬い意志があることで

 

挫折しそうな時の助けになることは間違いないです。

 

そして、肝心の決め方ですが

 

①どのような大学、学部があるのかを把握する

 

パスナビなどの受験サイトや大学のホームページなど

 

大学について調べる方法はたくさんあります。

 

授業内容だけでなく、キャンパスの雰囲気や家からの距離なども

 

重要な指標となってきます。

 

②やりたくないことを排除していく

 

よくある事例で、「やりたい事が分からない」というのがあります。

 

  そんな中で、学部を絞れと言われても難しいと思うので

 

  「この学問はやりたくないな」という判断基準で学部を絞っていくと

 

  おのずと自分の興味のある学文分野が見えてくるはずです。

 

ここまで、志望校の決め方を述べてきましたが

 

参考になりましたでしょうか?

 

やはり、4年間以上通う大学ですので

 

ネームバリューだけでなく、いろいろな軸で

 

志望校を決めてみてください!

 

明日もお楽しみに!

 

 

2021年 6月 14日 地理の勉強法

 

こんにちは!

シュークリーム命の

平塚です!

そうなんです、

毎日食べてるくらい

はまってるし大好きです!!

でも福田君はシュークリーム食べるとき

頂きますに一層気持ちを込めてます

的なことを書いてましたが

あれは多分嘘です。

ダイエットしてるとか言ってる人が

食べるとは思えない

食べ物だと思っています。(笑)

 

さてさて、皆さん。

昨日の模試どうでしたか?

点数が上がって

ちょっと嬉しい人、

思うように伸びなくて焦った人、

はたまた何も感じない人、

それぞれだと思います。

今皆さんにいえることは

夏までに何をするべきか

どんな勉強をするのか

しっかり考えて欲しいということです。

HRでも言った気がしますが、

自分の勉強法を見つけ

点数どんどん伸ばしていきましょう。

 

ということで

地理の勉強法

です!

難しいですよね。

理系だと周りの人は

捨ててる人たくさんいて

もったいないな~と思っていました。

まだはじめていない人も

いるのではないでしょうか。

伸びやすい科目なので

皆さんはマスターしちゃいましょう!

 

 

私が行った勉強法は

①地図帳を1冊用意する。

②過去問を1年分解く。

③1年分解いたら解説授業・解説を見る。

④用意した地図帳にポイントを書き込む。

⑤(②③④)×10年分

⑥適宜苦手な地域や範囲を大門別や単元ジャンルで演習する。

その際にも解説を読み込んで地図帳にポイント書き込み。

⑦スキマ時間に0から100まで上がるみたいな題名の黄色い参考書を読む。

 

 

だけです!

 

細かく説明していきます。

まず過去問を解きます。

そして解説授業を必ず見て下さい。

どのように考えるのかを説明してくれる授業で、

たくさんの問題に使える考え方を

教えてくれます。

そして地域の特徴など

(特に地誌)を

地図帳にかきこみます。

例えば

この国は石油がたくさん取れる

とか

この山脈の麓では

春先にかけて

雪解け水によって氾濫する

とかです。

10年分もやれば

大体出てくるポイントが分かると思うので

最初から全てを覚えようとせず

とりあえず書き込んで、

書き込もうとしたら既に書いてある

というものを中心に

覚えていきました。

 

あとは

前日に福田君も書いていましたが

視覚的に覚えるのは使えます。

私は古期造山帯、新期造山帯、安定陸塊

を色で分けて各ページ色分けして

あの色だったから

地震が少ない、とか

山はそんなに高くない

と考えるようにしていました。

 

この方法で

東進の8月模試で38点だったのが

センター本番では88点とることができました。

試験中何度も

あ、これ解説で読んだ、とか

これ解説授業でこうやって考えてたな

と思うことが有りました。

正直私は地理で点数を稼げたから

第一志望校合格を果たせました(笑)

私よりもきっとみんなポテンシャル

高いと思うのでもっと

効率よくでできると思いますよ。

 

やっておいてよかった。と

思ってほしいので

勉強法とか分からなかったら

詳しく聞きたい

見たいなことがあれば

是非聞きに来てください。

他の担任助手にも聞いてみて

自分に合った方法を

探してみてください!

 

では、最後まで読んで頂きありがとうございました!

 

明日のブログは

この前、

この古着屋さん

小さそうですよね

っていったけど

ほんとはめっちゃ大きくて

嘘ついちゃったな~

って思っている人です。

ここで言いますと

写真みせてもらったけど

3peace大きすぎました(笑)

受験生に耳寄りなこと書いてくれます

お楽しみに~~!

2021年 6月 13日 世界史の勉強法

 

こんにちは!

「なんでもできる!!」

と後輩に言ってもらえた福田です!

日ごろから先輩風を吹かせて

圧かけまくってるので、

笹田君の

お世辞の校舎一です。

従順な後輩に育ってくれてうれしいぞ!

 

さあ、そんな冗談はさておき

今日のブログのテーマは、

世界史の勉強法

です!

 

知らない人も多いかもしれませんが、

現役時代は

東北大学経済学部志望の

ゴリゴリの国立文系でした!

 

私立は英国数受験ですが、

共通テストまでは社会2科目やってました!!

世界史と倫理・政治経済です!

 

なので、世界史を共通テストまで頑張りたい人

私大でも世界史使うけど、

共通テストの点数まず伸ばしたい人

に向けて書きたいと思います!

 

世界史受験以外の方にも使える部分が

あるかもしれないので、

読んでみてください!

 

私が受講で世界史を始めたのは

高2の冬からでした。

 

1月の終わりから受講をして

4月までに授業に追いつくところまで受講をして、

高3になってから、授業の予習になるように

受講を進めて、6月の頭に通史が一通り終わりました。

 

ただ、この状態では、好きな時代や地域は

そこそこ覚えているけど、

嫌いな時代(特に近代史)を覚えていないという、

荒っぽい完成度でした。

なので、6月模試は44点と悲惨でした。

近代史がとことん理解できていませんでした・・・。

 

ただ、学校で実施された河合模試・駿ベネ模試は

時代がせまく、(確か産業革命前までとか)

東進模試ほどの難易度ではなかったので

97点とか100点は普通にとっていました。

 

なので、問題演習には入れるレベルなのかなと判断し、

アウトプット中心の勉強に切り替えながら、

通史をもう一回やろうと

決めました。

 

具体的に、

使用したものは

大門別演習と教科書、受講のテキスト、資料集です!

1問1答も使っていましたが、通史のためというより、

隙間時間の勉強用という感じでした。

 

では、上記の教材を使ってどのように勉強したかというと、

まず、教科書とテキストを読み込む。

ページ数はキリがいいところまでって感じでした。

 

そこからやるのが、大門別演習です。

大門別演習では、時代や地域が選択できるので、

自分がテキストと教科書で読み込んだ部分の

時代・地域を選択します。

 

ただ、ここで注意です。

世界史の共通テスト・センター試験の問題の特徴として、

一つの問いに複数の時代が含まれる

ということがあります。

 

なので、自分がやりたい時代の大門別を選んでも

他の時代が入ってしまいます。

オリエントやりたいのに、中国史も大門に入ってる・・・

といった具合です。

 

でも、今勉強しているのがオリエントなら、

その部分だけあっていれば全く問題なし!

という風にしていました。

だって、まだちゃんと教科書とテキスト読み込んでないですから。

 

なので、点数的にみると3・4割です。

でも重要なのはやったところがあっているか。

復習もやったところだけ!

オリエントのところだけ復習し、中国史は無視です!

どうせ、中国史やるときに復習するので。

 

そして復習するときに大事なのは、2つあります。

①答えを読みながら、資料集を見るということです。

自分は視覚的な勉強を大事にしていたので、

よくわからないことは資料集でしらべていました。

資料集のいいところは、みたい部分の周辺知識も

一緒に観れる、というところです。

②答えや資料集に覚えやすい文言や年表などがあったら、

テキストに書き込む、です。

テキスト、というより、

試験直前に見たいもの、に書き込むイメージです。

自分はすべての知識をテキストに集約しようと思っていたので、

テキストに書いていました。

 

ここで、まとめノートはだめですか?

という質問が想定されます。

 

まとめノートは私自身作っていました。

 

ただ、まとめノートは最小限の情報量にとどめて、

本当に大事なところだけを書いたほうがいいと思うので、

もっと問題演習をして、

苦手が見えてきてから作成しても

遅くないと思います!

 

先ほど、「すべての知識をテキストに集約しようと思っていた」

と書きましたが、その言葉通り、

学校の授業中にもそのテキストに先生の板書や

ごろ合わせなどを書き込んでいました。

先生によっては内職ととらえる方もいると思いますが、

しっかり説明してみてください。

テキスト先生のスバラシイ板書を書き加えることで、

授業の密度がよりあがるんです、と。

 

私は何回も注意されて、

何がだめなんですか、と反発したときもありましたが、

最後は容認されていましたw

書き込んだものが、校舎の本棚に入っているので

見てみてください!

 

最終的に8月までに大門別や

過去問を解きまくって、

世界史はかなり安定感が出るようになりました。

大門別は受験終わるもまでに全部解いて、

総受験回数は、800回以上です!

 

共通テストまでしか使わない人で

これだけやりこみました。

私大受験の人は

どれだけやっているのか・・・・

恐ろしいです。w

 

かなり長くなってしまうので、

今回は通史を固める方法にフォーカスしてみました。

 

もちろん勉強法には合う合わないが

あると思いますが、一度試してみてください!

 

過去問を解くときのやり方も

自分なりに工夫して

特殊なことしていたので、

気になる方は是非聞きに来てください!

また機会があれば、ブログにも書きたいと思います!

 

次回のブロガーは、

シュークリームが命、らしい

不思議な方です!

それを聞いて以来

シュークリームを食べる時は

より一層の気持ちを込めて

頂きますと

言っています。

何せ、人を殺めていますから。

 

お楽しみに!

 

 

 

 

 

最新記事一覧

過去の記事